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EH Bildu abre un proceso interno de reflexión para que su aporte en la educación sea “lo más riguroso y enriquecedor posible”

EH Bildu abrirá un “proceso interno de reflexión” la próxima semana para que su aporte en materia educativa sea “lo más completo, riguroso y enriquecedor posible”, dijo el director del programa de la coalición, Pello Otxandiano. Con estas palabras, Otxandiano confirmó lo que adelantó Oskar Matute en las redes sociales el pasado fin de semana, indicando que EH Bildu debatirá internamente su propuesta Hacia un Sistema Público Soberano durante cinco meses.

“A partir de ahora, no se trata tanto del debate que se está produciendo entre las élites de los partidos, sino de tener un debate abierto en el que participe mucha gente. En ese sentido, será muy interesante que se creen foros, no solo en la Presentación del Parlamento que se abrió ayer, sino también debates sociales, que el debate se traslade a los medios de comunicación y que los partidos establezcan procesos internos, como hemos hecho nosotros. . nosotros y nosotros hasta la próxima primavera ”, explicó el director del programa.

Para Otxandiano, los tres principales retos que debe asumir el pacto educativo son “transformar el propio sistema en aras de la innovación educativa, dar una respuesta eficaz a la segregación por clase y origen y dar un salto cualitativo en el euskera”, dando más importancia a estos dos últimos puntos.

Consciente de que “la escuela por sí sola no puede solucionar la segregación de nuestros pueblos y barrios, ni dar una solución a la recesión que estamos viviendo en el proceso de euskaldunización”, el director del programa de la coalición considera que es “el momento de hablar”. sobre lo que se puede hacer en y desde la escuela en ambos temas, para adquirir compromisos sólidos, construir el consenso más amplio posible y sentar las bases más sólidas para el futuro ”.

La propuesta educativa de EH Bildu provocó cierto malestar interno por la visión sesgada del texto, que no dedica una sola página a diagnosticar las necesidades de la red pública en la educación primaria y secundaria y, por el contrario, concreta enormes propuestas políticas. Proyecto para blindar parte de la red concertada a través de su financiación al 100% y la equiparación de los sueldos de los docentes con los docentes públicos. La propuesta fue calificada de “irreal” por Ehige, quien recordó que es “la escuela pública que atiende a la diversidad”, mientras que desde el sindicato Steilas, la mayoría entre la educación pública, remarcaron que “es la escuela pública la que ha aprendido la mayor parte del País Vasco en los últimos veinte años ”.

Urkullu Iriarte

“No podemos fallar”

Otxandiano ha apuntado que las “amenazas” actuales al sistema educativo son “graves”, pero que es el “momento” de modernizar el sistema para “dar saltos cualitativos en calidad, equidad, inclusión y educación vasca”.

También ha querido agradecer “el trabajo de muchas personas durante muchos años” y ha calificado de “apasionante reto” formar parte de “una nueva etapa histórica de la educación vasca”. “No podemos fallar”, agregó.

La propuesta inicial de EH Bildu apunta a terminar con la “dicotomía público-privada” para establecer un “ecosistema educativo local soberano”, registrado en la red pública pero que podría mantener la propiedad privada, ya que serían consideradas entidades comunitarias —porque las escuelas ofrecen un servicio y sería administrado por los municipios. El texto propone una oficina de registro local única – hoy en día el proceso de registro ya es único – pero no menciona que, en la escala, cada centro tiene un punto de libre disposición y que hay medio punto para los cooperativistas. Un punto y medio que utilizan cada año las familias que han estudiado en estos centros y, dado que muchas personas carecen de él, se segregan año tras año, dibujando una red pública cada vez más debilitada.

Ani Pérez 1

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